Katholische KiTa St. Laurentius | Saarburg

Pädagogischer Ansatz/Schwerpunkt

Im Kindergartenbereich arbeiten wir nach dem offenen Ansatz mit Stammgruppenbezug. Das bedeutet, die Kinder sind einer Gruppe zugeordnet, in der sie sich im Tagesverlauf immer wieder zusammenfinden. Die bietet Orientierung und Sicherheit. Während des Freispiels können sie in anregend gestalteten Funktionsräumen ihren eigenen Interessen nachgehen und so vielfältige Lernerfahrungen mit Begeisterung machen. In den Nestgruppen (Kinder von 6 Monaten bis ca.     3 Jahren) werden die Kinder in Stammgruppen betreut. Die Gruppe bietet den Kindern, den in diesem Alter notwendigen sicheren Rahmen, um Beziehungen aufzubauen und sich so der Umwelt zuwenden zu können. So können die Selbstbildungsprozesse und das Explorationsverhalten der Kinder unterstützt und die individuelle Entwicklung eines jeden Kindes gefördert werden. Wir arbeiten nach einem ganzheitlichen Ansatz und situationsorientiert. Die Partizipation der Kinder. ist für uns von großer Bedeutung und wird in vielfältigen Formen z.B. Kindervollversammlung im Alltag gelebt.

• Sprache – der Schlüssel zur Welt
  Sprache ist allgegenwärtig und Kommunikationsmittel um Beziehungen aufzubauen, in Interaktionen mit der Umwelt zu treten und Wissen zu vermittelt. Deshalb ist die Förderung der Sprache von großer Bedeutung.
• Bewegung
  Dadurch, dass den Kindern vielfältige Bewegungsmöglichkeiten (Turnhalle, Außengelände, Wald, Bewegungsspiele im Kreis usw.) geboten werden, können die Grob- und Feinmotorik gefördert und die Wahrnehmung geschult werden. Sie können über die Bewegung ein positives Selbstbild aufbauen und es bietet sich darüber hinaus, die Möglichkeit Emotionen zum Ausdruck zu bringen.
• Religionspädagogik
  Die Vermittlung von Werten und Inhalten des christlichen Glaubens ist ein Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
• Interkulturelle Erziehung
  Die Kindertagesstätte bietet ein Erfahrungs- und Lernfeld für einen positiven, offenen, respektvollen und selbstverständlichen alltäglichen Umgang miteinander. Kulturelle Unterschiede werden hierbei als Bereicherung erlebt und bieten allen Kindern die Möglichkeit interkulturelle Kompetenzen zu erlernen.
• Vorbereitung auf die Schule
  Durch die ganzheitliche Förderung in allen Bereichen während der gesamten Zeit in der Kindertagesstätte fördern wir die Fähigkeiten und Kompetenzen, die den Kindern bei der späteren Bewältigung des Schulalltages helfen. Die Kooperation mit der Grundschule im letzten Kindergartenjahr erleichtert den Übergang von Kindertagesstätte zur Grundschule.

Besonderheiten

• 2x wöchentlich Naturgruppe und 1x wöchentlich ein Angebot zur Bildung zur nachhaltigen Erziehung
• Wassergewöhnkurs für die Kinder im Jahr vor der Einschulung
• 2x jährlich Entwicklungsgespräche
• frisch zubereitetes kindgerechtes Mittagessen und Teilnahme am Schulobstprojekt
• bei zahlreichen Aktivitäten Kostenübernahme durch den Förderverein der Kindertagesstätte